School of Education
Professor
教育学
xinqiao.liu@tju.edu.cn
Room 117, School of Education, Tianjin University, No.135 Yaguan Road, Jinnan District, Tianjin, China
300350
学习经历
2017.09-2020.07 北京大学教育学院，博士（提前1年毕业）
2019.05-2019.10 美国宾夕法尼亚州立大学，访问学者
2013.09-2015.07 中国人民大学教育学院，硕士
2009.09-2013.06 华中师范大学，双学士（数学、经济学）
工作经历
2020.07至今 天津大学教育学院
其中，2024.01.01，转任长聘副教授（英才副教授）；2025.01.01，破格晋升为教授
2023.03-2024.03 教育部教育质量评估中心/中国工程教育专业认证协会（CEEAA）
2015.07-2017.07 南开大学教务处
业绩综述
围绕工程教育、卓越人才培养研究主题，以第一作者/通讯作者在国内外核心期刊报刊发表论文80余篇，出版中英文专著5部（2021年、2024年、2025年），主编并出版本科生教材1部（2024年）。其中，作为第一作者/通讯作者发表的4篇论文入选ESI热点论文（全球前0.1%）、15篇论文入选ESI高被引论文（全球前1%）。应邀担任12本高水平中英文学术期刊的副主编/编委，其中6本为SSCI/SCI一区期刊。主持国家社会科学基金等国家级纵向课题3项、教育部人文社科研究一般项目等省部级纵向课题4项、其他研究课题13项。获国家级教学成果奖一等奖（2023年）、天津市教学成果奖特等奖（2022年）、天津高校智库优秀决策咨询研究成果二等奖（2022年）。
指导研究生
2023级
王竞旋：研究生国家奖学金（2024年）
2022级
李 妍：研究生国家奖学金（2024年）
张一凡：研究生国家奖学金（2024年）
袁一琳：研究生国家奖学金（2024年）
王 鑫：研究生国家奖学金（2024年）
2021级
郭雨欣：研究生国家奖学金（2023年）、天津大学优秀硕士论文（2024年）
纪鑫宇：研究生国家奖学金（2023年）
（更新日期：2025年3月）
- Ph.D.| Peking University| Educational Economy and Management| 2020
- MPhil| Renmin University of China| Educational Economy and Management| 2015
- B.S.| Central China Normal University| Mathematics and Economics| 2013
- Higher Education
Educational Psychology
Economics of Education
Engineering Education
- New Directions for Child and Adolescent Development, Associate Editor, SSCI Q1
- Depression and Anxiety, Associate Editor, SSCI Q1
- Journal of Education and e-Learning Research, Associate Editor, Scopus
- BMC Psychiatry, Academic Editor, SSCI Q2
- Human Behavior and Emerging Technologies, Academic Editor, ESCI Q1
- Education Sciences, Editorial Board Member, ESCI Q1
- Discover Education, Editorial Board Member, Scopus
- Social Education Research, Associate Editor
- International Journal of Information and Education Technology, Editorial Board Member, Scopus
-
2020.7-Now
School of Education | Tianjin University -
2015.7-2017.7
Academic Affairs Office | Nankai University
- Papers
- [1] 刘鑫桥.高等教育与区域经济的互利共生——来自“京校外迁”的自然实验证据[J].清华大学教育研究,2022,43(05):103-113. CSSCI.
- [2] 刘鑫桥.分数线效应是否存在——基于高考分数与高校毕业生薪酬的断点回归设计[J].教育发展研究,2019,39(05):46-53. CSSCI.
-
- [3] Liu, X.; Wang, X; Gao, W.*. The effect of key universities on the regional development: empirical evidence from two natural experiments in China. Applied Economics Letters, 2024. SSCI Q3.
- [4] Liu, X*., Zhang, Y., Cao, X. Achievement Goal Orientations in College Students: Longitudinal Trajectories, Related Factors, and Effects on Academic Performance. European Journal of Psychology of Education, 2023. SSCI Q2.
- [5] Liu, X*.; Zhang, Y.; Gao, W.; Cao, X. Developmental Trajectories of Depression, Anxiety, and Stress among College Students: A Piecewise Growth Mixture Model Analysis. Humanities and Social Sciences Communications, 2023, 10. SSCI Q1. ESI Highly Cited Paper (Top 1%)
- [6] Liu, X*., Zhang, Y., Cao, X., Gao, W. . Does anxiety consistently affect the achievement goals of college students? A four-wave longitudinal investigation from China. Current Psychology. 2023. SSCI Q2. ESI Highly Cited Paper (Top 1%) and Hot Paper (Top 0.1%)
- [7] Gao, W.; Luo, Y.; Cao, X.; Liu, X.*. Gender differences in the relationship between self-esteem and depression among college students: A cross-lagged study from China. Journal of Research in Personality 2022, 97, 104202. SSCI Q2. ESI Highly Cited Paper (Top 1%)
- [8] Gao, W., Ji, J., Zhang, W., Liu, X.*. Depression and approach‐avoidance achievement goals of Chinese undergraduate students: A four‐wave longitudinal study. British Journal of Educational Psychology. 2023. SSCI Q1.
- [9] Cao, X.; Liu, X.*. Self-esteem as a predictor of anxiety and academic self-efficacy among Chinese university students: A cross-lagged analysis. Current Psychology. 2024. SSCI Q2. ESI Highly Cited Paper (Top 1%)
- [10] Gao, W.; Ping, S.; Liu, X.*. Gender differences in depression, anxiety, and stress among college students: A longitudinal study from China. Journal of Affective Disorders 2020, 263, 292-300. SSCI Q1. ESI Highly Cited Paper (Top 1%) and Hot Paper (Top 0.1%)